天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
个体的身心发展具有顺序性,表现为个体生命的发展由低
级
到高级、由简单到复杂、由量变到质变的过程。遵循人的身心发展的顺序性,教育必须做到
(
)
。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2020年山东省济南市槐荫区教师招聘考试试题及答案解析
试题答案
答案:C
解析:本题考查个体身心发展的规律。个体身心发展顺序性要求,教育工作者应按照发展的顺序进行施教,做到循序渐进。“揠苗助长”“陵节而施”等都有违个体身心发展的顺序性规律。C项正确。A项:个体身心发展个别差异性要 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿期与青春期。这是身心发展的( )规律的反映。
个体的身心发展具有顺序性,表现为个体生命的发展由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的过程。遵循人的身心发展的顺序性,教育必须做到( )。
人的发展并不总是匀速直线前进的。不同系统的发展速度起始时间达到的成熟水平是不同的,同一机能系统在发展的不同时期也有不同的发展速度,这就要求教育要做到( )。
简述学生身心发展的基本特征及其对教育的要求。
教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为教育活动要遵循人身心发展的一般规律。( )
微信客服
在线题库
客服