（1）①没有做到尊重信任与严格要求相结合。在教育过程中，教育者既要尊重信任学生，又要对学生提出严格的要求，把严和爱有机地结合起来，使教育者的合理要求转化为学生的自觉行动。该老师的评语中只局限于对学生提出的严格要求，没有表达出对学生信任的语句，不利于激发学生的自觉性。

②没有做到依靠积极因素克服因素。在德育工作中，教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素，以达到长善救失的目的。该老师的评语都在指出学生要努力学习，却没有肯定学生对音乐的喜好，不具有长善救失的作用。

③没有做到发展性评价。发展性评价要求以被评价者的发展为本，重视被评价者的起点和发展过程中的各种问题。评价的根本目的是为了促进评价对象的发展。案例中“却没啥成绩”的表述会打击学生的自信心和积极性。

（2）兴趣广泛的你喜欢音乐，老师相信你是一个很有天赋的孩子，可以尝试多参加一些学校组织的活动，锻炼自己的音乐才能。你聪明伶俐，尊重老师，团结同学，是个招人喜欢的孩子，但是在学习上还缺乏一些热情和认真，希望你以后严格要求自己，上课遵守纪律，认真做作业，提高学习成绩。不过老师相信你一定可以克服的，加油。老师相信你！