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试题要求

       材料1:蔡斯和西蒙对象棋大师,一级棋手和业余新手对棋局的记忆能力进行了研究。给他们5秒时间观看一盘对弈国际象棋棋盘布局。5秒后,把棋盘盖上,要求每一位参与者尝试在另一个棋盘上复现棋子位置,这一过程尝试到每一个人都得到满意的效果为止。第一次试验中,象棋大师的记忆准确率为64%,一级棋手34%,业余新手只有18%。当棋子的布局随机打乱后呈现5秒时,象棋大师和一级棋手的回忆能力和业余棋手的能力是一样的——只能复位2-3步棋。

       材料2:在另外一项研究中,专家和新手解决代数应用题“如把一块木板锯成两小块,其中一小块的长度是总长度的三分之二,但是比另一小块短四英尺,问木板锯开前的长度是多少?”专家立刻意识到所描述的问题在逻辑上是不可能的,尽管有些新手也意识到这一点,但是其他新手只能运用公式计算,结果得出一个负长度的结果(负数)。

材料1中象棋大师复现真实棋局的能力高于业余新手的原因是(  )。

发布时间:2022-11-10
试题答案
答案:AC
解析:本题考查对专家型教师与新教师的比较的理解。象棋大师的能力高于业余新手,是因为象棋大师能注意到新手意想不到的意义的信息模块,象棋大师的组块能力可以提高短时记忆的容量和效率。A、C两项正确。B项:材料不涉  [完整解析请在题库中查看]

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