教学评价是对教学工作质量所做的测量、分析和评定，教学评价应遵循如下原则：

（1）客观性原则。教学评价要客观公正、科学合理，切实反映教师的教学质量和学生的学业水平。客观性是教学评价能否发挥其功能的基础。

（2）发展性原则。教学评价应着眼学生的学习成绩的进步与能力的发展，其目的在于激励学生的积极性和创造性，而不是压抑和扭曲学生的发展。

（3）指导性原则。教学评价应在指出师生的长处与不足的基础上提出建设性意见，以便他们扬长避短，不断前进。

（4）计划性原则。教学评价应当全面规划，使每门学科都能依据制度与教学进程的要求，有计划、有规范地进行教学评价，以确保其效果和质量。