某小学五年级（1）班期中考试数学试卷改完了，有10多位学生的成绩低于80分，班主任戚老师很生气，便向这些学生的家长群发了短信：“某某67分，某某73.5分，某某78分……这些连80分都不到的成绩是垃圾成绩!某某只考了29分，简直是垃圾中的垃圾！留在学校没有任何意义，建议主动退学，收到短信的家长明天到学校开家长会。”短信中使用了学生的真实姓名，所有家长能了解到每位学生的成绩。
依据《中华人民共和国未成年人保护法》，结合案例分析该教师的行为侵犯了学生哪些权益。
老师的做法侵犯了学生的人格尊严权、受教育权和隐私权。
（1）老师侵犯了学生的人格尊严权。根据《中华人民共和国未成年人保护法（2020年修订本）》第二十七条的规定，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。材料中，老师群发短信给家长，并在短信中认为学生的成绩是“垃圾成绩”“垃圾中的垃圾”等，没有充分尊重学生，侵犯了其人格尊严权。
（2）老师侵犯了学生的受教育权。根据《中华人民共和国未成年人保护法（2020年修订本）》第二十八条的规定，学校应当保障未成年学生受教育的权利，不得违反国家规定开除、变相开除未成年学生。第二十九条规定，学校应当关心、爱护未成年学生，不得因家庭、身体、心理、学习能力等情况歧视学生。对家庭困难、身心有障碍的学生，应当提供关爱；对行为异常、学习有困难的学生，应当耐心帮助。材料中，老师在短信中劝告家长，建议让学生退学，试图剥夺学生平等教育权利，侵犯了其受教育权。
（3）老师侵犯了学生的隐私权。根据《中华人民共和国未成年人保护法（2020年修订本）》第四条（三）规定，保护未成年人隐私权和个人信息。材料中，老师群发成绩给家长，并且采取实名的方式，把学生的成绩隐私公开，侵犯了隐私权。
