解析：本题考查科尔伯格的道德发展阶段理论。科尔伯格用“道德两难故事法”（即让儿童对道德价值上相互冲突的两难情境故事作出判断），并解释作出这种判断的理由，然后确定被试道德认识发展的水平。根据被试的回答，科尔伯  [完整解析请在题库中查看]