天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
班主任与学生共同确定班级总体目标,并转化为小组目标和个人目标,使其与班级总目标融为一体,以此推进班级管理活动,实现班级目标的管理方式,属于班级( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2017年5月20日江苏省淮安市淮阴区教师招聘考试《公共基础知识》试题及答案解析
试题答案
答案:B
解析:本题考查班级管理的模式。目标管理是指班主任与学生共同确定班集体总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推动班级管理活动,实现班级目标的管理方法。B项正确。 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
一般情况下,班级的正式群体对学生的发展起着正面影响,非正式群体则产生负面影响。( )
班级目标设立的主要依据是( )。
赵琪上七年级时被推选为班长,妈妈发现赵琪自从当了班长后,越来越懂得为人处世的方法,会站在别人的立场上考虑问题,并目主动承担责任,帮助他人。赵琪的变化主要体现了( )。
郑老师很注重班级凝聚力的培养,开学初他就和全班同学一起制定班级共同目标,和班干部一起制定切实可行的班规班纪。此外,他还经常利用课余时间组织班级活动,动员全班同学一起参与。郑老师开展这些工作的最主要原因
关于班级心理辅导活动与学科课程的描述,下列说法错误的是( )。
微信客服
在线题库
客服