赵老师具备教师专业素养的知识素养，具备学科专业知识、教育科学知识、实践性知识、科学文化知识。

（1）具有学科专业素养，赵老师在师范院校期间认真学习专业知识，在从事教学后经常阅读中外名家名著，不断地提高学科专业素养。

（2）必备的教育科学知识，赵老师从教近10年来，为了提高自己的教育教学与科研水平，他不断地学习教育学、心理学和现代教育技术等。

（3）广博的科学文化知识，教师的知识不仅要“专”，而且要“博”，教师的专业知识应建立在广博的科学文化知识的基础之上。案例中的赵老师广泛涉猎其他专业知识，丰富自己的内在。

（4）丰富的实践知识，案例中的赵老师从教以来，不断反思自己的教学实践，创新教育教学方式，形成了独特的教学风格和实践智慧。