解析：本题考查教师专业发展的五阶段理论。我国学者叶澜等人从“自我更新”取向角度对教师专业发展阶段进行了深入研究，把它分为以下五个阶段：“非关注”阶段、“虚拟关注”阶段、“生存关注”阶段、“任务关注”阶段、“  [完整解析请在题库中查看]