天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
教师直接参加编制校本课程的优势不包括( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2015年12月河北省邯郸市涉县教师招聘考试《教育理论》试题及答案解析
试题答案
答案:C
解析:本题考查的是校本课程的编制的相关内容。教师是校本课程开发的主体。作为主体,第一,教师在开发校本课程的实践中充分发挥自身的主观能动性,贡献自己的智慧和才干;第二,由于教师参与课程开发实践的机会有限、经验 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
从教学方式上讲,学科课程主要是以( )去认识人类经验,活动以( )获取直接经验。
在研制核心课程的过程中,研制者主张以( )为中心。
核心课程要求围绕一个核心组织教学内容和教学活动,例如,以“环境保护”为核心组织教学内容和教学活动,以下描述正确的是( )。
教师和学生都是课程的建设者和创造者,因此课程并不总是先于教学过程而编制好的。( )
从学生学习的结果分析,学生在隐性课程中得到的主要是学术性知识,而在显性课程中获得的主要是非学术性知识。( )
微信客服
在线题库
客服