作为一名已经工作一年了的小学数学老师,我觉得挫败感很强。我很喜欢数学教学,也喜欢学生。但是,当我在课堂上苦口婆心的把知识点反复讲了好多遍后,感觉却收效甚微。因为很多学生在课后作业中依然表现得比较糟糕;在期中考试的时候,我所教的班级的学生数学成绩也不太理想,我真的很纳闷。细细想来,我的数学知识是丰富的,上课是很认真的,对学生的要求是很严格的。此外课后我还免费给学生解疑释惑,虽然前来主动请教问题的学生寥寥无几。我真的很苦恼,我究竟怎么样才能改变现状呢?
你觉得案例中数学老师的问题可能出在哪些方面呢?
案例中,数学老师可能存在以下几个方面的问题:
(1)不注意“学情”,忽视了学生的主体地位,没真正做到以学生为中心,没抓好知识的“落实”。
(2)没有及时对自己教学进行反思并做出改变。
(3)该教师没有创设一个轻松的学习氛围,教学是教师教与学生学的结合,而该教师过分注重了“教”。