某校以实现“课堂活起来、师生动起来、教学实起来、质量高起来”为目标，将教学过程分为预习、展示、点拨、巩固四个部分，突出了对学生问题意识的培养，满足了学生个性发展的需求。课堂由讲堂变为了学堂，学生积极主动地参与到教育教学活动中，真正成为了课堂的主人。该校的课堂教学模式体现的新课程改革倡导的基本理念有（  ）。