结合材料，不同意老师和家长的这种做法。

首先，人的个性心理特征包括能力、气质和性格，学习成绩好只是意味着学生对课本知识掌握的比较好，但并不代表学生的处理问题的能力高，更不能代表学生拥有一个良好的性格。所以说老师和家长只根据成绩对学生进行划分是不正确的。

其次，多元智力理论指出，人有七种相对独立的智力。包括言语智力、逻辑—数学能力等。每个学生都有自己独特的表现形式，有自己擅长的项目，也有自己不擅长的项目。所以教师和家长不应该只关注好学生，应该关注每一位学生的发展，尊重每一个学生的智力特点，帮助学生发现自己的闪光点，从而获得智力的发展。

综上所述，老师和家长的做法欠妥当，需要更加尊重学生，关注每一位学生的优点。