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试题要求
“教育既有培养创造精神的力量,也有压抑创造精神的力量,甚至有的教育还在摧残儿童。”这说明( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2020年8月10日河南南阳南召教师招聘考试《公共基础知识》+《教育基础理论》试题及答案解析
试题答案
答案:A
解析:本题考查教育对个体发展的负向功能。教育对人的身心发展有着极大的促进作用,甚至可以说在人的发展中起“主导作用”。然而,这种作用的发挥是有条件的,并非所有的教育都能发挥正向的促进作用。正如《学会生存——教 [
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广义的教育是指增进人们的知识与技能、影响人们思想观念的活动,狭义的教育是指( )。
劳动起源论认为,教育起源于( )。
现代社会教育的主要特征不包括( )。
现代教育过于强调科学技术专业技能的培养,使学生人文素养缺乏,具体表现有注重个人功利,缺乏社会责任感,生命意识淡薄,对社会和他人冷漠。( )
教育内容简单,方法单一,传授的是以生产劳动技能和社会生活习俗为主要内容的直接经验,这属于( )的特点。
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