天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
小学生的教育多采用直观形象的方式,中学生的教育多采用抽象的讲解。这体现了,个体身心发展的( )特点。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2018年11月11日辽宁省营口市特岗教师招聘《教育学+教育心理学》试题及答案解析
试题答案
答案:C
解析:本题考查个体身心发展的规律。个体身心发展的规律包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。阶段性是指个体的发展是一个分阶段的连续过程,在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
人们常说的“聪明早慧或大器晚成”是个体身心发展的( )。
《学记》中所记载的“当其可之谓时,时过然后学,则勤苦而难成”体现了个体身心发展的( )。
不能“揠苗助长”“陵节而施”,应适应儿童身心发展的( )。
“气禀之殊,其类不一”强调教育要( )。
个体的身心发展在不同的年龄段表现出不同的总体特征和主要矛盾,这是身心发展的( )。
微信客服
在线题库
客服