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试题要求
某学生的英语成绩总在50分左右徘徊,任课李老师将其失败归结为“他不是学英语的料”。李老师的这种归因属于( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2017年5月13日河南省许昌市禹州市教师招聘考试《教育基础知识》试题及答案解析
试题答案
答案:A
解析:本题考查有关学习动机的理论。成败归因理论作为认知主义的学习动机理论,由心理学家韦纳提出,他对行为结果的归因进行了系统探讨,并把归因分为三个维度:内部归因与外部归因;稳定性归因与非稳定性归因;可控制归因 [
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黄蓉认为,自己的这次考试不及格是由于老师出的题目太偏太难,其归因方式属于( )。
学习动机与学习效率并不完全成正比,从事比较容易的学习活动,动机强度的最佳水平点会低些,而从事比较困难的学习活动,动机强度的最佳水平点会高些。( )
班杜拉研究指出,影响自我效能感的最主要因素是( )。
下列说法中不能反映学习迁移现象的是( )。
根据耶克斯—多德森定律,当完成较容易的任务时,应将心理紧张程度控制在( )。
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