天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
机体在某一方面的技能受损失甚至缺失后,其他方面也不可能有超常发展。( )
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2016年5月7日天津市教师招聘考试 《教育综合知识》试题及答案解析
试题答案
答案:错误
解析:本题考查的是个体身心发展的互补性。互补性反映出个体身心发展各组成部分的相互关系。一方面是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿;另一方面,互补性也存在于心理机能和生理 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
对童年期的学生来说,在教学内容上多讲一些比较具体的、浅显的知识,在教学方式上多采用直观教具,这体现了教育要适应儿童身心发展的( )。
儿童身心发展的一般规律有( )。
下列关键期的说法错误的是( )。
因材施教是与下列那一条学生的身心发展规律相适应的( )。
“拔苗助长”“陵节而施”违背了个体身心发展的( )。
微信客服
在线题库
客服