天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
在学校教学中,教师指导的程度越小,则学生发现程度将越大,其效果也越好。( )
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2015年6月27日天津市河西区教师招聘考试试题及答案解析(精编)
试题答案
答案:错误
解析:本题考查教学过程的内容。教学是教师的教和学生的学结合的活动,在教学过程中,教师的指导与学生的发现程度不一定成反比。题干的说法过于绝对。故表述错误。 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
“业精于勤荒于嬉、行成于思毁于随”是出自于古代哪一部著作?( )
一般来说,例一规法优于规一例法教学,所以课堂上应尽量避免规一例法教学。 ( )
学校教育内容的特点是( )。①明确的目的性和充分的预定性②高度的信息含量和严密的逻辑性③价值的全面性④高度的科学性和全面的教育性
当代国外课程改革的基本趋势是( )。①重视课程内容的现代化、综合化②重视基础科学和知识的结构化③重视能力的培养④重视个别差异⑤重视个性培养
下列选项中,符合《安徽省中小学办学行为规范(试行)》规定的是( )。
微信客服
在线题库
客服