（1）①尊师爱生，相互配合。教师爱护学生、学生尊敬教师，教师与学生相互配合，才能建立良好的师生关系。

②民主平等，和谐融洽。在教育教学过程中，教师和学生是平等的关系。师生之间的民主、平等，不仅指师生双方在民主的氛围中平等地参与教育教学活动，还意味着师生双方均以主体人格的身份进行平等的对话、交流和沟通，充分发挥各自的积极性、主动性、创造性，从而形成融洽、和谐的师生关系。

③合作共享，共同成长。合作共享的师生关系体现了教育教学的民主精神，体现了师生之间的相互尊重、彼此信任、团结协作。合作、共享的教育教学关系，能够有效实现教学相长，促进教师与学生的共同成长。

（2）教师应树立学生是发展、独特和独立意义的人的学生观。

①学生的发展的人。学生的身心发展是有规律的，学生具有巨大的发展潜能，学生是处于发展过程中的人。

②学生是独特的人。学生是完整的人，每个学生都有自身的独特性，学生与成人之间存在着巨大的差异。

③学生是具有独立意义的人。每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在；学生是学习的主体；学生是责权的主体。

（3）良好师生关系建立的途径与方法：

①教师方面：教师要了解和研究学生；树立正确的学生观；提高自身素质；发扬教育民主；热爱、尊重学生，公平对待学生；主动与学生沟通，善于与学生交往；正确处理师生矛盾；提高法治意识，保护学生的合法权利。

②学生方面：学生正确认识自己和正确认识老师。

③环境方面：加强校园文化建设，确保校园文化的相对独立性、完整性和纯洁性；加强学风教育，促进良好学风养成，使学生在一个良好的学风氛围下健康学习，这对于良好师生关系的形成也具有一定的作用和价值。