（1）精加工学习策略是对学习材料进行深入细致的分析加工，理解其内在的深层意义，促进记忆的学习策略，即通过把新学的信息和已有的知识联系起来，以此来增加新信息的意义，也就是说我们运用已有的图式和已有的知识使信息合理化。案例中的李老师在教授学生记忆与区别“买”“卖”“燥”“躁”时，把字词与生活实际联系起来，赋予学习材料内在意义，让学生在理解的基础上掌握了知识。这一过程运用了学习策略中的精加工策略。

（2）精加工策略的特点是用学习者自己的方式理解知识，常常会增加新的内容来帮助理解。

精加工策略在学习中的意义：研究发现，学生对材料加工得越细致、越深入，对知识的掌握就越牢靠。因此，学生利用精加工策略有助于学生对知识的深度理解，使新旧知识之间产生联系；有助于学生将所学知识纳入长时记忆，提高学生的能力；有助于学生学习兴趣的培养，调动学生学习的积极性与主动性。