加涅根据信息加工理论提出了学习过程的基本模式，认为学习过程就是一个信息加工的过程，即学习者将来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程。根据信息加工的流程，加涅进一步认为，学习包括外部条件和内部条件，学习过程实际上就是学习者头脑中的内部活动。他把学习过程划分为八个阶段：

①动机阶段——期望 1/2 激发动机

②领会阶段——注意：选择性知觉 1/2 告知目标

③习得阶段——编码：储存登记 2/3 指导注意

④保持阶段——记忆贮存 3/4 刺激回忆

⑤回忆阶段——提取 3/4 提供学习指导

⑥概括阶段——迁移 4/5 增强保持

⑦作业阶段——反应 6 促进学习迁移

⑧反馈阶段——强化 7/8 布置作业提供反馈