天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
“晓之以理,动之以情,导之以行,持之以恒”反映了教育的( )规律。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2015年6月27日天津市河西区教师招聘考试试题及答案解析(精编)
试题答案
答案:C
解析:本题考查的是德育过程。德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶品德情感、锻炼品德意志和培养品德行为习惯。即培养知、情、意、行统一。题干中“晓之以理,动之以情,导之以行,持之以恒”体现的就是德育过 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
下列哪些是小学生的道德认识能力的特点?( )
通过角色扮演,激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反映,这种教育方式依据的德育规律是( )。
李老师中途接手初一班的班主任,发现有相当一部分孩子进行体育活动时总是叫苦叫累哪怕运动量没有超出他们可以承受的范围也是如此,如果你是李老师,可在全班进行( )。
德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与什么之间的矛盾( )。
个体的道德发展是在其内部矛盾运动的过程中实现的,矛盾和冲突是促进道德发展的( )。
微信客服
在线题库
客服