天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
学校的校风、教学理念是影响学生发展的因素之一,在课程类型上,它属于( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2015年6月27日天津市河西区教师招聘考试试题及答案解析(精编)
试题答案
答案:D
解析:本题考查对课程类型的理解。根据课程的呈现方式不同,课程分为显性课程和隐性课程。隐性课程亦称潜在课程、自发课程,是指学校情境中以间接的内隐的方式呈现的课程。隐性课程包括四个方面的内容,即观念方面、物质方 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
学科课程的缺点是( )。
教育史上,学科课程理论( )。
教师和学生都是课程的建设者和创造者,因此课程并不总是先于教学过程而编制好的。( )
课程具有哪几种基本类型( )。①学科课程②活动课程③潜在课程④发展课程
( )是50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的。
微信客服
在线题库
客服