解析：本题考查的是皮亚杰认知发展阶段理论与教育。皮亚杰的认知发展阶段理论中认为形成一定的认知结构就是通过同化和顺应而达到的。顺化也就是顺应。个体通过同化和顺应达到机体与环境的平衡，当已有的图式不能解决面临的  [完整解析请在题库中查看]