天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
“大有大成,小有小成”,是( )教学原则具体运用的结果。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2020年7月31日山东省德州市夏津市教师招聘考试试题及答案解析
试题答案
答案:D
解析:本题考查教学原则。因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。题干中,“大有大成,小有小成”的意思是根据不同的人的情况实行不同的培养 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
马老师贯彻的教学原则是( )。
老师在向学生讲雪花这一事物时,用观看视频资料并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪的场景的方式,这种直观的手段是( )。
利用观看图片、图表、模型、幻灯片、电影等进行的直观教学是( )。
物理课上,老师在讲授宇宙速度这一内容之前,先与同学们讲起了嫦娥四号肩负着“特殊任务”到月球的背面对其进行更深入的探索,学生听得津津有味,全神贯注,课后还自主去搜索一些关于宇宙速度的知识。这位老师贯彻了
循序渐进原则中的序是指( )。
微信客服
在线题库
客服