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试题要求
在学生某种行为发生后给予某种刺激,当这种刺激具有维持或增强行为倾向的效果时叫做( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2020年山东省滕州市小学教师招聘考试试题及答案解析(精选)
试题答案
答案:C
解析:本题考查对强化的理解。行为主义认为,给学生奖励、表扬等愉快的刺激可以维持或增强其行为倾向。给与批评、惩罚等厌恶的刺激可以降低行为倾向。题干中,这种刺激具有维持或增强行为倾向的效果,即是愉快的刺激。C项 [
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现实生活中,我们经常发现,越是成绩好的学生越愿意学习,越是成绩差的学生越不愿意学习。如果用桑代克提出的学习规律加以解释,则最适宜解释这种现象的是( )。
将行为、技能、概念从一个情境或者任务迁移到另一情境或任务,这体现的是( )。
以下不属于负强化的是( )。
( ) 提出了操作性条件作用理论,也称之为强化理论,该理论是指在一定的刺激情境中,有机体的某种反应结果能满足某种需要,以后在相同的情境中其反应概率就会提高的现象。
桑代克提出了学习的三条定律,其中,练习律是指刺激和反应之间的联结可因满意的结果而加强,也可因烦恼的结果而减弱。( )
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