课堂教学是学校教学中最普遍使用的一种教学组织形式，它是教师向学生传授知识和技能的全过程。课堂教学包括备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导和学业成绩的测量与评定等环节，认真做好各环节工作是提高教学实效性的根本保障。

(1)备课

教学是一种有目的、有计划的活动。在进行课堂教学活动之前，教师必须进行准备，在头脑或书面中做一个计划。课堂教学的准备即备课。

(2)上课

课堂教学的实施阶段，俗称“上课”，是教师的教和学生的学相互作用的最直接表现，也是整个教学工作的中心环节。

(3)布置与批改作业

作业是促进课堂教学极为有效的一种手段，它能及时地让教师了解到学生课堂内、外所获取的信息及应用新知识的能力，可以说作业是课堂教学的延伸，是实现教学目标的证明。作业有课内、课外之分，都是为了让学生巩固消化所学的知识，培养学生技能、技巧，训练学生独立工作的能力和习惯。

(4)课外辅导

课外辅导是课堂教学的一种补充，是适应个别差异、因材施教的重要措施。课外辅导需要充分了解学生，根据不同的对象，确定不同的辅导内容和辅导措施。

（5）学业成绩的测量与评定

学业成绩的测量和评定是根据一定的标准，对学生的学习效果进行价值的判断，即测定或诊断学生是否达到教学目标及其达到的程度。