学生良好情绪的判断标准包括：(1)能正确反映一定环境和情境的影响，善于表达自己的感受；（2）能对引起情绪的刺激作出适当强度的反应；(3)具备情绪反应的转移能力；(4)要符合学生的年龄特点。