（一）班主任的工作包括常规工作与个别教育工作，具体包括：

班主任的常规工作：

（1）了解和研究学生（是班主任工作的前提和基础）；

（2）组织和培养班集体（是班主任工作的中心环节）；

（3）建立学生成长档案；

（4）组织班会活动和课外活动；

（5）协调各种教育影响；

（6）操行评定；

（7）班主任工作计划与总结。

班主任的个别教育工作：针对于优等生、中等生与后进生的个别教育工作。

（二）班主任工作方法包括：

（1）说理教育法；

（2）品德评价法；

（3）榜样示范法；

（4）角色模拟法；

（5）暗示法；

（6）契约法；

（7）行为训练法。