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试题要求
我国古代教育要求受教育者“修己,立己,成己”以养成个人的个性、智能、学识。并要外化出去,这符合( )。
社会本位论
教育本位论
个人本位论
文化本位论
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2018年8月21日内蒙古昆都仑区教师招聘考试试题及答案解析
试题答案
答案:A
解析:本题考查教育目的的理论。社会本位论的代表人物有巴格莱、孔德、赫尔巴特、柏拉图、涂尔干、凯兴斯泰纳、纳托尔普、孔子、荀子等。社会本位论是指从社会发展的需要出发,注重教育的社会价值;主张教育的目的是培养合 [
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下列持教育目的个人本位论观点的有( )。
“国家的教育制度只有一个目标,那就是造就公民。”这种教育目的观属于( )。
裴斯泰洛齐认为:“为人在世,可贵者在于发展,在于发展个人天赋的内在力量,使其经过锻炼,使人尽其才能在社会上达到他应有的地位,这就是教育的最终目的。”这句话反映了( )。
个人本位的教育目的取向主张培养( )。
杜威的教育无目的论,强调是基于儿童发展的教育过程的目的,忽视了社会性的目的。( )
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