1.创设有利于创造性产生的适宜环境

（1）创设宽松的心理环境；

（2）给学生留有充分选择的余地；

（3）改革考试制度与考试内容。

2.注重创造性个性的塑造

  （1）保护好奇心；

  （2）解除个体对答错问题的恐惧心理；

  （3）鼓励独立性和创新精神；

  （4）重视非逻辑思维；

  （5）给学生提供具有创造性的榜样。

  3.开设培养创造性的课程，进行创造性思维训练

  （1）发散思维训练；

  （2）推测与假设训练；

  （3）自我设计训练；

  （4）头脑风暴训练。