学校教育在人的身心发展中的主导作用主要体现在以下几个方面：

（1）学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范；

（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能；

（3）学校教育，尤其是基础教育，对个体发展的影响具有即时和延时价值；

（4）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。