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试题要求
科尔伯格的道德发展六个阶段中,“好孩子”定向阶段的儿童认为( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2020年8月10日山东省济宁市泗水教师招聘考试《公共基础知识+教育基础知识》试题及答案解析(精选)
试题答案
答案:D
解析:本题考查柯尔伯格个体的道德发展理论。科尔伯格使用“两难故事”访谈法考察个体的道德发展。根据对两难故事的回答,科尔伯格将个体的道德发展划分为三个水平六个阶段。寻求认可定向阶段,也称“好孩子”定向阶段。处 [
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社会规范背离是个体社会学习中的异常行为,成因极其复杂,是多种因素综合作用的结果。其中( )对个体道德的发展所产生的影响是最早、最深远、最持久的。
欢欢目前还缺乏判断是非的标准,他认为对自己有利的事情就是好的,对自己不利的事情就是不好的。欢欢最有可能处于柯尔伯格道德认知发展理论的( )。
皮亚杰划分的儿童品德发展四阶段中不包括( )。
态度改变的先决条件为( )。
品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向,它是( )。
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