解析：本题考查的是课程实施的价值取向。辛德等人关于课程实施取向的分类研究受到了课程学者的普遍认同。他们将课程实施或研究课程实施的取向分为三种：忠实取向、相互调适取向、课程缔造（创生）取向。其中，课程缔造取向  [完整解析请在题库中查看]