操作模仿是指学习者通过观察实际再现特定的示范动作或行为模式。操作模仿阶段的动作具有以下四方面的特点：

（1）动作品质：动作的稳定性、准确性、灵活性较差。

（2）动作结构：各个动作要素之间的协调性较差，互相干扰，相互衔接不连贯，常有多余动作产生。

（3）动作控制：主要靠视觉控制，动觉控制水平较低，不能主动发现错误与纠正错误，注意范围有限，表现出顾此失彼的现象。

（4）动作效能：完成某一操作的效能较低，表现在用较长的时间、花费较大的体力与精力来从事某项活动。完成一个动作往往比标准速度要慢，个体经常感到疲劳、紧张。