从业三十年来，张丽娟老师作为一名教师，勤勤恳恳，兢兢业业，对待学生一丝不苟。不断创新教学方式方法，经常备课到深夜，日复一日，年复一年。
学生小雨把牛奶吐到张老师身上，张老师不顾身上的污秽，赶紧帮小雨换衣服擦拭，后来得知小雨生病，鼓励小雨做手术配合医生治疗。手术后，张老师每天晚上看望小雨并帮小雨补习功课。
学生小美转学到本校，虽然学习态度端正，但是因为家庭有困难以及对学习规划不清晰，以致学习赶不上进度。张老师细心对待小美，时而鼓励、时而解难、时而谈心，还在晚上对小美进行单独补习。在张老师的帮助下，小美的学习成绩逐步提升，成为德智体美劳全面发展的学生。
张老师认为，教育是爱的事业，她始终把爱贯穿到工作之中，爱护好每一个学生，用爱滋润每一个学生的心田。她教过的每一位学生在离校时都留恋她曾经的教诲，怀念她的责任与爱心。
请从教师职业道德的角度评析张老师的教育行为。
（1）教师的职业道德规范包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
（2）从教师职业道德规范的角度看，张老师的行为有值得学习的地方。
首先，张老师的做法体现了爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。材料中的张老师从教30年，一直兢兢业业，深受学生爱戴，张老师讲课很认真，每天都要给学生4、5个班上课，体现了张老师对工作高度负责。
其次，张老师的做法体现了关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。学生小雨把牛奶吐到张老师身上，张老师不顾身上的污秽，赶紧帮小雨换衣服擦拭，后来得知小雨生病，鼓励小雨做手术配合医生治疗。爱护好每一个学生，用爱滋润每一个学生的心田。体现了张老师爱护学生，关心学生。
第三，张老师的做法体现了终身学习。终身学习是教师专业发展的不竭动力，要求教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。张老师不断创新教学方式方法，经常备课到深夜，日复一日，年复一年。体现了她不断钻研教学和业务。
因此张教师值得大家学习。
