天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
课堂上林老师让学生举例说明塑料瓶的多重用途,只能想到是个装物品的容器,却想不到它还可以插花,做玩具,这种现象属于( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2019年11月30日辽宁省沈阳市特岗教师招聘考试试题及答案解析
试题答案
答案:A
解析:本题考查的是问题解决的影响因素。影响问题解决的主要因素有:(1)问题情境;(2)定势与功能固着;(3)酝酿效应;(4)知识经验;(5)原型启发;(6)情绪与动机。其中,功能固着是指个体在解决问题时往往 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
人们常常想起电吹风来吹头发,而不能想起它还能烘干衣服。这种思维属于( )。
依据经验和直觉选择解法的假设方式称为( )。
问题解决的训练方法要以对问题解决过程的讨论为指导,在实际教学中,教师培养学生问题解决能力应当( )。
富有创造力的人比一般人的想法散布的方面广,范围大,而缺乏创造力通常想到一个方面,缺乏灵活性。( )。
知识的储备是个体解决问题的必要条件,因此知识的储备量越大,越有利于问题的解决。( )
微信客服
在线题库
客服