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试题要求
强化理论中的部分强化可分为( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2017年7月29日山东省枣庄市薛城区中小学教师招聘 《公共基础知识+教学基础知识》试题及答案解析(精选)
试题答案
答案:ABCD
解析:本题考查的是斯金纳的操作性条件作用论。强化理论中的部分强化可分为定时距强化、定比率强化、变时距强化、变比率强化。定时距强化,即强化的时间间隔是固定的。例如,每隔 10 分钟给予一次强化,每周三给予一定 [
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当今社会,中小学生请客、送礼等模仿成年人社交的行为早已经变得再普遍不过,其背后表现出的那份“成熟”令人惊讶。根据班杜拉观察学习的观点,成人的思想和行为对儿童的功能主要包括( )等。
当学生违反纪律时,老是抱怨老师对他们大喊大叫,但是他们却越来越不像话。学生不良行为的增加可以用行为主义的( )理论解释。
如果一个家长利用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是( )。
学习通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向,这是一种( )。
班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化,并把强化分为( )。
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