天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
学生发展核心素养,主要是指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。《中国学生发展核心素养》课题组的研究成果表明,核心素养总框架包括( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2017年山东省教师招聘考试《教育基础知识》试题及答案解析
试题答案
答案:BCD
解析:2016 年 9 月 13 日上午,北师大举行了中国学生发展核心素养研究成果发布会。《中国学生发展核心素养》正式发布。这项历时三年出炉的权威研究成果,对学生发展核心素养的内涵、表现、落实途径等做了详细 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
提出在学校中构筑相互学习的同事关系,在课堂中构筑相互倾听和对话的关系,同时组织家长和市民参与教学,协助教师共同培育儿童,将学校创建为“学习共同体”的改革理念和方略的当代教育家是( )。
PISA是一项国际性学生学业成就比较调查项目,主要对接近完成基础教育的15岁学生进行评估。2012年经济合作与发展组织通过对其测试结果的统计分析,提出评价教育成功与否的三个维度,即( )。
假如你是案例二中的班主任张老师,将如何帮助班上那几位学生建立良好的学习习惯?要求:方法得当,措施合理,条理清晰,字数不超过400宇。
在社会主义核心价值体系中,( )是立足社会层面提出的价值目标和要求。
《天津市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的天津教育今后一个时期的具体工作方针,以下选项中表述正确的是( )。
微信客服
在线题库
客服