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试题要求
布鲁纳认为,学生学习必须“超越给定信息“这一观点强调的学习过程是( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2017年5月13日河南省许昌市禹州市教师招聘考试《教育基础知识》试题及答案解析
试题答案
答案:B
解析:本题考查布鲁纳的认知结构学习理论。布鲁纳认为,学习的本质不是被动地形成刺激—反应的联结,而是主动地形成认知结构。学习者不是被动地接受知识,而是主动地获取知识,并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起 [
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布鲁纳认为,在未经学生自己探索尝试之际,就将答案告诉学生的教学方式,不是囫囵吞枣、半知半解,就是因知之不详而迅速遗忘。因此,他倡导( )。
奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度,将有意义学习分为表征学习、概念学习和( )。
在学生学习的阶段中,( )是指学生把已经获得的知识推广到更广泛的领域中去的过程,涉及到学习的迁移问题,在这一阶段,教师必须让学生在不同情景中进行学习,并提供在不同情境中运用提取过程的机会。
意义学习材料本身具有逻辑意义要高于学习者现有能力水平,这是班杜拉的行为顿悟说。( )
在掌握了水果的概念后,学生在学习新的概念——荔枝,这属于( )。
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