学生掌握知识与发展智力密切相关，掌握知识是发展智力的基础，发展智力有利于学生对知识的理解和掌握。所以应该关注二者之间的差异以及相互转化的过程和条件，以引导学生在掌握知识的同时，有效地发展他们的智力和能力。

知识与能力的相互转化的过程中教师应注意：
第一，教师传授给学生的知识应该是科学的规律性的知识。只有掌握了规律性的知识才能举一反三、触类旁通，才能实现知识的迁移。也只有规律性的知识，才需要理论思维的形式。
第二，必须科学地组织教学。启发学生独立思考、探索和发现，鼓励学生选择不同的学习方法和认知策略去分析问题、解决问题，学会学习，学会创造。
第三，重视教学中学生的操作与活动，提供学生积极参与实践的时间和空间，培养学生的参与意识与操作能力。
第四，培养学生良好的个性品质，重视学生的个性差异，有利于知识与能力的相互转化。