突发事件处理原则包括以下几点：

（1）教育性原则：教师要以让学生受教育，促进每个学生的成长为目的，找出问题的症结，并对方方面面的原因进行全面的分析和判断，使学生真正受到教育。

（2）客观性原则：教师在处理问题时，要了解事情的真相，公平公正地分析和处理问题，客观地对待每一个学生，不能偏心。

（3）有效性原则：教师在处理突发事件时要讲究效果。

（4）可接受原则：则班主任处理突发事件不能“一板眼”、千篇一律，要根据不同学生的个性特点、年龄特点、性别特点的差异选择有针对性的方法，使涉事双方心悦诚服地接受处理意见。

（5）冷处理原则：教师在处理突发事件时，应保持冷静、公平、宽容的心态，且注意应先进行正常的活动，等活动结束后再将问题的来龙去脉弄清楚，然后去处理。