斯霞（1910—2004）是浙江省诸暨市人，1927年毕业于杭州女子师范学校，先后在绍兴第五中学附属小学、嘉兴集贤小学、萧山湘湖师范学校、南京东区实验小学、杭州林司后小学任教。1932年起任职于南师附小前身——中央大学实验学校小学部。抗战期间，辗转于浙江、湖南、四川、西康、贵州等地。1946年，重回中央大学实验学校。

斯老师的“童心母爱”理论，最浅显的解释就是：作为一名教师，不仅要掌握知识，更要有童心，有母爱。要与孩子打成一片，必须有童心；要把学生当作自己的孩子一样来看待，这就叫对学生的母爱。

斯霞老师是以自己的行动来实践这一理念的。

———“斯老师爱我们，那是一种发自内心的爱。这都体现在一些非常琐碎的小事中。小学五年中，斯老师不知道给我们多少人拔过牙、缝过扣子。小学阶段，我们都在‘换牙’，有时候上着课，突然有同学说牙痛，牙快要掉了，这时斯霞老师就会走过来，用手帕包住牙一拔，拔下来了。下课，斯霞老师和我们一块踢毽子，我们都把她看作自己的母亲。”

———有一个小男孩，身体很虚弱，每天到校时脸色苍白，直冒冷汗。听说他家住得比较远，斯霞就亲自去了一趟，果然要花半个多小时。斯霞想，一个有病的孩子每天跑这么远的路来上学肯定很累。她就征得孩子家长的同意，把孩子接到自己家里住。

———女孩子的小发辫散了，斯霞会耐心地替她梳好；男孩子爱随便脱衣服，斯霞总是关照他们及时穿上。有时天气突然冷了，斯霞就找出自己孩子的衣服给学生穿上。很多年后，毕业多年的学生来探望斯霞老师时，总要说：“斯老师，这件毛衣是我穿过的呀。”“斯老师，这张床是我睡过的呀”……

除了母爱，斯老师还富有童心。一位学生回忆说：“有一次，斯老师组织班上的同学搞一个游戏活动。当时，斯老师已50多岁了，快能当我们的奶奶了。但她在自己头上扎了两个小羊角辫，跟我们一起蹦蹦跳跳，就像一个孩子。我们一下子缩短了与她的距离，觉得斯老师就是我们的朋友。”

斯老师不仅有“童心母爱”，更有高超的教学艺术。

一位老师说起斯老师在教学上的一件往事：“我记得很清楚，有一篇语文课里说‘兔子踢死了老鹰’，斯霞老师很困惑，兔子怎么会踢死老鹰的呢?老师自己都不信怎么跟学生讲?后来她就去查资料，但就是找不到这样的记录和相关知识。最后她找到了南师大的教授，最终明白了是怎么回事——斯老师备课就是这样的投入!”

还有一位当年的学生王党生回忆说：“记得上《小英雄雨来》时，课间时同学都去玩了，我忘了东西在教室，回去拿，看到斯老师在不断挥鞭子，我就纳闷，她为什么要挥鞭子呢。原来课文中她要表演雨来是怎么挥鞭子的，还问我，王党生，我这样挥像不像啊?可见斯老师为了教我们，在平时下了多苦的功夫!”

“她教我们认字也很用心，很生动形象。”一位学生回忆说，“现在有的老师看到学生写错字了，就命令学生重写十遍二十遍，但斯老师从来不这样。她不是简单地教我们‘横竖撇捺’，而是把字包含在一些词语中，在一些句子和意境中，她教我们‘小小的土是尘；上面小下面大是尖’；攀字很难写，她就教我们说，山上多树木，树木之间有很多叉叉，要用大手抓紧树木才能上山，所以叫‘攀’。我们一下子就学会这个字了。还有同学在‘纸’字下面加个点，她就拿出一张白纸说，纸是白的，纸上不能有点，有一点这张纸就污染了。这样，我们写‘纸’字，就再也不会加点了。类似这样的细节很多很多，几十年过去了我们都没有忘，而且还教给我们的后代。”