促进师生沟通的心理原则有：

（1）真诚，自由地表达真正的自己，表现出开放与诚实，表里如一，真实可靠。

（2）尊重与接纳，相信学生是有价值的人，并帮助叙述相信自己的价值，无条件接纳学生有朝向更好方向发展的无限可能性。

（3）同理心，教师要放弃自己的价值参照系，从学生的立场利益、处境出发去把握其内心世界，体验和理解其内心世界，并有效地将这些感受传递给学生。