班主任工作

　　班主任工作主要包括两大模块：常规工作与个别教育

　　一、常规工作

　　班主任的常规工作一般囊括了七项工作：了解与研究学生、组织和培养良好的班集体、建立学生档案、班会活动、协调各种教育影响、操行评定以及班主任工作计划与总结。

　　1.客观题常考点

　　此处客观题常考查，作为班主任，常规工作中首要环节是什么，中心环节是什么。因此同学们一定要区别：前提和基础是了解和研究学生;中心环节是组织与培养班集体。

　　在了解与研究学生这一项工作中，包括了解学生个体与了解群体。通常包括三个方面(此处多选题备考)，即了解学生的身心发展现状、了解学生的兴趣和差异、了解学生个体的需要。在了解学生的方法中，基本方法是观察法。

　　在组织与培养良好班集体这一项工作中，同学们还要把握细节性的考题，即班主任工作的首要任务是组织建立良好的班集体。班主任的中心任务是促进班集体全体成员的全面发展。

　　2.简答题备考点

　　简答题考查一般都是以：请简述班主任的常规工作。同学们除了要保证答题的完整性之外，还有针对每一项工作答题时要做一到两句话的解释描述。

　　二、个别教育

　　个别教育工作完全是因材施教教学原则与德育原则的直接体现。在个别教育中包括了对优等生、中等生和后进生的个别教育。

　　考试主要以主观题的形式出现，具体题型包括：简答题、论述题、材料分析题

　　同学们针对三类学生备考时，重点把握中等生与后进生的个别教育。其实，无论是对于何种学生，老师在采取措施时，无非以下几点：

　　1.摸清情况，分析原因，区别对待，作到因材施教;