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最新试题
《中华人民共和国教育法》规定,国家保护教师的合法权益,改善教师的工作条件和生活条件,提高经济地位。( )
违反《中华人民共和国教育法》侵犯教师、受教育者、学校或者其他教育机构造成损失的,应当依法承担刑事责任。( )
适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。( )
教师体罚学生,经教育不改,情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。( )
新课程改革提倡构建新型师生关系,并认为在教学过程中,教师是主导,学生是主体,教学过程中师生关系的模式体现为师生人格平等之上的合作模式。( )
对于求知的学生来说,教师就是知识宝库,是活的教科书,是有学问的人,没有教师对知识的传授,学生就无法学到知识。( )
学生的生活经验,教师的教学经验也是课程资源。学生间的学习差异、师生间的交流启发,乃至学生在课堂出现的错误,也都是有效的课程资源。( )
陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法。( )
“不愤不启”体现循序渐进教学原则。( )
学生小李去过几次小朋友家,就能画出具体的路线图来,认知发展到形式运算阶段的儿童能做到这种程度。( )
让学校的每一面墙开口说话,这充分运用了情感教育的德育方法。( )
“入芝兰之室,久而不闻其香”是感觉适应的结果。( )
弗洛伊德把人格结构分成三个层次,即本我、自我和超我。意识层次理论是意识、前意识和潜意识。( )
教育是人的发展最重要的外因,教育决定了人的发展方向和发展水平,教育在人的身心发展中起决定作用。( )
宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文,说江西金溪有一个叫方仲永的少年,5岁时就能作诗,但后来由于他父亲没有及时教育,使他到十二三岁时写的诗就不如以前了,到20岁左右,则“泯然众人矣”。方仲永的实例说明了
关于研究性教学的特点阐述正确的有( )。
年轻教师小王一心想提高教学水平,他主动向特级教师李老师学习,经常跟班听课。小王上课时,尽管课堂教学设计、教学方法、甚至教学语言都与李老师相仿,但是教学效果就是不佳。小王没能收到良好效果的原因可能是(
揠苗助长、陵节而施违背了人的发展的( )。
教师职业道德修养包含的两个方面是( )。
教师职业特点决定了其工作的特殊性和复杂性,在教师的人际关系中,无论面对什么样的对象都要保持教师应有的基本行为规范。以下教师行为规范正确的有( )。
消除自卑感常用的方法有( )。
现代认知心理学把人的记忆系统分为三大子系统,分别是( )。
人的心理发展具有阶段性,属于初中生心理发展的特点有( )。
情景教学法提出的依据主要是( )。
动机是激发和维持个体行动,并使该行动朝向一定目标的心理倾向或内部动力,一般认为,动机有哪些功能?( )
以下情况,依照有关法律、行政法规和规定予以处罚的是( )。
“知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者”,这句话体现的课程理念是( )。
新课程把教学过程看作是( )。
以下先哲名言中,表示传统师德非常重视严于律己,身体力行,为人表率的模范作用的是( )。
下列选项中,不属于选聘班主任需要考察的条件的是( )。
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