考教师网：历年教师招聘考试题

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《中华人民共和国教育法》规定，国家保护教师的合法权益，改善教师的工作条件和生活条件，提高经济地位。（）
违反《中华人民共和国教育法》侵犯教师、受教育者、学校或者其他教育机构造成损失的，应当依法承担刑事责任。（）
适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。（）
教师体罚学生，经教育不改，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。（）
新课程改革提倡构建新型师生关系，并认为在教学过程中，教师是主导，学生是主体，教学过程中师生关系的模式体现为师生人格平等之上的合作模式。（）
学生的生活经验，教师的教学经验也是课程资源。学生间的学习差异、师生间的交流启发，乃至学生在课堂出现的错误，也都是有效的课程资源。（）
班主任是班级建设的组织者、领导者，是班级人际关系的艺术家。（）
陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。（）
掌握知识与发展智力是相统一的，智力发展是掌握知识的基础，掌握基础是智力发展的条件。（）
即使集中注意，感觉的清晰度也会发生周期性、有节律的变化，这种现象称之为起伏。（）
学生小李去过几次小朋友家，就能画出具体的路线图来，认知发展到形式运算阶段的儿童能做到这种程度。（）
教师对学生活动的敏感性以及能根据意外情况迅速做出反应、果断采取措施的心理素质即为教育灵感。（）
“入芝兰之室，久而不闻其香”是感觉适应的结果。（）
《中华人民共和国教师法》规定，对侮辱，殴打教师的，根据不同情节应（）。
宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。方仲永的实例说明了
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育，从根本上靠（）来保障。”
新课程改革的基本理念有（）。
年轻教师小王一心想提高教学水平，他主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课。小王上课时，尽管课堂教学设计、教学方法、甚至教学语言都与李老师相仿，但是教学效果就是不佳。小王没能收到良好效果的原因可能是（
王老师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，科代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教
创造新型的师生感情关系的努力方向是（）。
揠苗助长、陵节而施违背了人的发展的（）。
教师职业道德修养包含的两个方面是（）。
下列关于教师职业道德的教育功能正确的是（）。
造成从众的群体原因有（）。
教育在培训学生的主体性方面的措施有（）。
现代认知心理学把人的记忆系统分为三大子系统，分别是（）。
教学手段就是教学活动中师生互动传递信息的方式或工具设备。以下属于传统教学手段的有（）。
情景教学法提出的依据主要是（）。
环境决定论完全否定了（）。
下列不属于教师劳动复杂性的表现的是（）。

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