一、活动目标
认知目标：知道日历分为年，一年有12个月，一个月有30天
能力目标：能在日历中找到自己的生日和其他指定时间
情感目标：知道时间的宝贵，懂得珍惜时间
二、活动重难点
重点：知道一年分为12个月，一个月有30天
难点：感受时间的流逝，懂得珍惜时间
三、活动准备：日历，纸张，水彩笔
四、活动过程
(一)导入部分
谜语导入，激发幼儿兴趣
一个本子墙上挂，一年365天全装下，它那上面都有啥，红字黑字还有画。
(二)基本部分
1、出示日历，幼儿观察
让幼儿观察日历的组成，并找一找自己的生日在哪里
师：小朋友们看老师手里是什么呀?你从日历中发现什么?很多数字宝宝有什么特点呢?数字宝宝是怎么排队的?你都从哪里看到了日历
教师小结：日历可以挂在墙上，也能出现在爸爸妈妈的手机里。日历里面的数字宝宝有的叫日，有的叫月
2、年妈妈的故事，帮助幼儿认识日历
年妈妈有365个孩子，他们叫“日”。年妈妈为自己的孩子建了12个房子，分别叫1月、2月、、、、12月，她把自己的孩子分配在没一个“月”房子里。可是月房子有大有小，这究竟是怎么回事啊?原来，一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月房子住的娃娃多一些，每座有31个日娃娃。四月、六月、九月、十一月房子里住的日娃娃少一点儿，每座有30个日娃娃。年妈妈是那么的疼爱自己的孩子，它常常担心它的孩子因贪玩而找不到家。于是，房子盖好了以后，年妈妈就从一月房子开始数着自己的孩子的名字：一月、二月、三月……从早数到晚。
3、理解数字与日历的关系，探索看日历的方法
幼儿探索发现，寻找日历的秘密。发现2月有28天，有的月份是30天，有的月份是31天
师：小朋友们你们仔细看一看，中间最大的数字是什么呢?年妈妈有多少个月房子?谁来说说每个月房子里都住了多少个日宝宝呢?
谁来找一找月在日历的哪里?日呢?谁来找一找六一儿童节
小结：每一张日历最上中间的数字是月，下面从1到30的小数字宝宝是日。先找到月，再找到日，就找到日期了。
4.制作爱心日历
组织幼儿进行图画日历的制作。把爸爸的生日、妈妈的生日还有自己的生日画在日历上。
爸爸的生日画一个爸爸的头像，妈妈的生日画一个妈妈的头像
(三)结束部分
幼儿完成后组织幼儿分组交流谈论
教师小结：爸爸妈妈把我们从小婴儿养大，过了一年又一年，一个月又一个月，他们非常辛苦非常爱我们，我们也要爱他们
五、活动延伸
把制作好的爱心日历送给爸爸妈妈
