第一题
谈谈你所了解的教学情境的设置方法。
【参考答案】
1.从学科与生活的结合点入手，创设情境;
2.从学科与社会的结合点入手，创设情境;
3.利用问题探究创设情境;
4.利用认知矛盾创设情境。
第二题
吸热、熵增的反应，以及放热、熵减的方向能否自发进行?
【参考答案】
反应能否自发进行要看吉布斯自由能是否小于0。吸热、熵增的反应在高温下能够自发进行，放热、熵减的反应在低温条件下能够自发进行。所以当焓变和熵变出现相反方向时，反应能够自发进行主要受温度的影响，在转化温度下，反应能自发进行。
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- 教育的基本规律教育目的学校教育制度学生与教师课程教学德育班主任与班级管理课外、校外教育
- 第二部分 教育心理学
- 教育心理学概述心理学发展及个别差异学习理论学习动机学习的迁移知识的学习技能的形成学习策略态度与品德的形成问题解决与创造性教学心理心理健康教师职业心理
- 第三部分 心理学
- 心理学概述感觉和知觉注意记忆表象与想象言语与思维情绪、情感与意志需要、动机、兴趣能力人格
- 第四部分 教育法律法规
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