一、教学目标
【情感态度与价值观】
通过学习《阳光路上》，感受歌曲中表达出生活的美好，激发对生活的喜爱之情。
【过程与方法】
完整而充分的聆听歌曲，运用模仿、合作的方式，提升音乐的表现力。
【知识与技能】
掌握二声部的演唱技巧，并能够有感情的完整演唱歌曲。
二、教学重难点
【重点】
能够有感情的完整演唱歌曲。
【难点】
掌握二声部的演唱技巧。
三、教学过程
(一)导入新课
同学们，祖国妈妈即将迎来她的生日，大家想送什么样的礼物给我们的祖国妈妈呢?学生自由发言，教师总结，大家的礼物都非常好，老师想送给祖国妈妈一首歌曲，这首歌曲是新中国成立60周年所创作的一首歌曲，今天让我们一起来学习这首歌《阳光路上》。
(二)初步感知
1.教师播放乐曲，并设问，这首歌曲的速度以及情绪是什么样的?学生自由发言，教师评价并总结，这首乐曲的速度为小快板，情绪抒情且激昂。
2.复听歌曲，可以分为几个部分?其演唱形式是什么?学生自由发言，教师总结，这首歌曲可以分为两个部分，第一部分为独唱，第二部分为合唱音乐旋律线主要在高音部分，并将歌曲逐步推向高潮。
3.教师介绍歌曲创作背景，《阳光路上》是专为庆祝中华人民共和国成立60周年创作的歌曲，本曲也同样是国庆60周年联欢晚会集体舞表演重点歌曲之一。并带着情绪再听歌曲，感受歌曲的情绪。
(三)学唱歌曲
1.教师弹琴伴奏带领学生做发声练习，并提示学生注意气息的控制，在唱歌的时候，利用气息的技巧。
2.教师弹琴范唱，学生跟琴哼唱曲谱，并提示学生注意唱歌时的呼气，吐气。
3.回顾反复记号的演唱顺序后，教师教唱歌曲第二部分的低音声部曲谱后分组练习。
4.教师弹琴伴奏，学生分声部演唱歌曲的第二部分，并讲解合唱歌曲的特点，合唱讲求共性，在做到唱歌的基本要求的基础上，众人合一是最高标准，简单说：和谐。
5.学生拍节奏朗读歌词后，完整的填词演唱歌曲，在第二部分女生演唱高声部，男声演唱歌曲的低音声部。
(四)拓展延伸
1.学生分享和祖国相关的歌曲。
2.分小组为歌曲创编打击乐器伴奏，并展示，教师进行评价。
(五)教师小结
我们今天学习了歌曲《阳光路上》，学会了二声部合唱的演唱技巧，感受到歌曲中表现出对美好事物的赞美，回顾历史，从1949年10月1日毛泽东主席在天安门广场上大声宣告新中国的成立，60年来，中国发生了翻天覆地的改变，成为一个屹立于世界强国之林的国家。今天，我在这里，欣赏着祖国的伟大成就，赞美着祖国的迷人风采!祖国的明天需要依靠各位同学努力建设，因此也希望同学们能够好好学习，将来为祖国的繁荣贡献一份自己的力量。
