格测评的方法很多，这里我们介绍两种典型的、具有代表性的人格测验方法。
一、自陈量表
1.明尼苏达多相人格测验
(1)明尼苏达多相人格测验，简称 MMPI，是现今国外最流行的人格测验之一，此量表是由美国明尼苏达大学教授哈萨威和麦克金里所编制的，适用于 16 岁以上具有小学文化水平以上的群体。所有题目均采用“是、否、不一定”来回答。
(2)特点：这个测验所重视的是被试的主观感受，而不是客观事实，不但可做临床上的诊断依据，而且也可用来评定正常人的人格。
(3)测验编制方法：经验效标法，在用经验效标法编制测验时，测验项目的选择完全是以实证资料为依据，也就是说只保留那些能够将效标组与控制组区分开的项目，而不管其内容看起来是否合理。这类人格测验主要包括明尼苏达多相人格测验(MMPI)和加州心理量表(CPI)等。
2.爱德华个人兴趣量表
(1)爱德华个人兴趣量，简称 EPPS 是由美国心理学家爱德华于 1953 年编制，是以美国心理学家莫瑞所列举的人类种需求为基础的，用“强迫选择法”要求被试从两者中按照自己的喜好选出其中的一个。
例如：
A.当我的朋友有麻烦时，我喜欢帮助他们。
B.对我所承担的一切事情，我都尽我最大的努力去做。
(2)测验编制方法：逻辑分析法(合理建构法)，用逻辑分析法编制量表时，首先确定要测量的特质，然后编写出一些看来能测量这类特质的题目，编制成问卷。这类人格测验主要包括爱德华个人偏好量表(EPPS)、詹金斯活动调查表(JAS)和显性焦虑量表(MAS)等。
3.青年性格问卷
(1)青年性格问卷，简称 CPI，是根据美国心理学家高夫所编制的《加里弗尼亚心理调查表》修订而成的。本问卷主要面向青年，尤其适用于大中学生。让被试对每一道题给予“是”或“否”的回答。
(2)测验编制方法：经验效标法
4.卡特尔16种人格因素问卷
(1)卡特尔16PF(Cattell's16PersonalityFactor，简称16PF)卡特尔16种人格因素问卷是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所卡特尔教授编制的用于人格检测的一种问卷，简称16PF。是世界上最完善的心理测量工具之一。16种个性因素在一个人身上的不同组合，就构成了一个人独特的人格，完整地反映了一个人个性的全貌。它用以测量人们16种基本的性格特质，这16种特质是影响人们学习生活的基本因素。
(2)测验编制方法：因素分析法，这种方法是以因素分析的统计方法为基础，先以大量的测验 题目给大量的被试施测，然后找出相关的题目构成一个因素，一种因素代表一种人格特质。 这类人格测验主要包括卡特尔十六种人格因素测验(16PF)和艾森克人格问卷(EPQ)等。
二、投射法
投射测验是以弗洛伊德心理分析的人格理论为依据的。该理论强调人的行为由无意识的内驱力所推动。这些内驱力受到压抑，不为人们觉察，但却影响着人们的行为。如果给被试一些模棱两可的问题，那么他的无意识欲望有可能通过这些问题投射出来。包括罗夏克墨渍测验、主题统觉测验等。
1.卡特尔16PF人格测验运用( )编制而成。
A经验校标法 B逻辑分析 C因素分析 D综合法
【答案】C。解析：本题考查人格测验。美国伊利诺州立大学人格及能力研究所心理学家雷蒙德•卡特尔教授基于人格特质理论，认为“根源特质”是人类的潜在、稳定的人格特征，是人格测验应把握的实质。经过数十年研究，采用系统观察法、科学实验法以及因素分析统计法，确定了十六种相对独立的人格特质因素(Cattell's 16 Personality Factor，简称 16PF)。
2.用墨渍图来测量性格特质的方法是( )。
A评定法 B问卷法 C投射法 D测验法
【答案】C。解析：本题考查的知识点是人格测量。C 项投射测验一般是由若干个模棱两可的刺激所组成，被试可任加解释，使自己的动机、态度、感情以及性格等在不知不觉中反应出来，然后由主试将其反应加以分析，就可以推出若干人格特性。如罗夏克墨渍测验、主题统觉测验等。B 项问卷法亦称“填表法”，利用印好的问题表或卷子调查所要测定的问题的一种方法。A 项评定法早期亦称评品法，应用于美学研究。1883 年，英国人类学家高尔顿为研究人类学的需要，改为评定法。后美国心理学家卡特尔用此方法评定历史上的伟人和近代科学家的业绩，效果很好。现在评定法的应用范围很广。在教育上，可用来评价人格特质、歌唱、舞蹈、体操、表演、图画、作品等。D 项测验法是在标准化的技术条件下，对受测者的行为和内部心理变化进行探察和鉴别的方法。主要形式为自陈问卷法，这是一种纸笔测验方法。题干中的关键词是墨渍图测量性格特质符合罗夏克墨渍测验，是投射法的一种，因此答案选择 C。
